白云区小学积分入学标准咨询 广州市海思教育咨询供应

广州积分入学的优势和劣势：（1）不用广州户口，就能入读公办学校。如果来不及办理广州户口的朋友，可以先申请积分入学哦，白云区小学积分入学标准咨询，毕竟这个方法也能让孩子直接进入公办学校，学费便宜，教育也好。（2）免赞助费：值得注意的是：只要通过了积分入学，孩子是免赞助费的！所以对比那些走后门，白云区小学积分入学标准咨询，交大把赞助费的方式来说，积分入学靠谱很多！（3）租房也能统筹安排学位，享受就近入读原则只要通过积分入学，就能享受“租购同权”，白云区小学积分入学标准咨询！也就是说租房也能统筹安排学位，可以享受就近入学原则，没有买到学位房也没关系哦。（4）各区还有补助越秀区：符合积分入学条件，申请成功，将限免提供义务教育公办学校学位！如果积分入学不成功，不影响非户籍生在广州自愿入读广州市的各个民办学校。白云区小学积分入学标准咨询

什么叫积分入学：积分制入学，就是按照积分制入学指标及分值体系表，对申请积分制入学的来穗人员各项指标量化并赋予分值，按照积分计算结果从高到低排序、结合申请的志愿以及当年各区积分制入学招生计划进行录取。以积分制入学方式统筹安排来穗人员随迁子女，入读各区小学一年级、初中一年级的公办学校学位或部门补贴的民办学校学位。只要成功入围，孩子就有机会不用户口也可以限免入读公办学校。温馨提示：各个区积分入学光接受升小学一年级的适龄儿童和升初中一年级的应届小学生，不接受插班生。从化区中学广州积分入学条件咨询符合当年积分入学要求的其它申请条件，可为随迁子女提出积分申请入学。

积分入学申办流程：1.积分公示结束后，黄埔区教育局梳理汇总学位信息，公布在黄埔区教育信息网。2.经公示确认的来穗人员在规定时间内登录“积分入学系统”，填报志愿。黄埔区教育局根据学位计划进行学位分配。同一批次学位分配时若积分相同的，则依次按申请人的居住证、养老保险分值从高到低依次排序进行分配。3.学位分配公布后，教育局派发《入学通知书》，来穗人员凭通知书在规定时间内到相应学校办理入学手续;逾期不办理或不服从统筹安排的，作自动放弃学位处理。

积分制入学申请条件来穗人员申请人条件。1.申请人及子女均为非广州市户籍。2.申请人在广州市合法稳定居住且在我市办理并持有有效的《广东省居住证》满1年；“满1年”须连续计算。计算居住证年限的时间参照《广州市来穗人员积分制服务管理实施方案》执行。3.申请人满足以下三个条件之一：在白云区合法稳定居住；在白云区合法稳定就业；通过白云区辖内用人单位依法缴纳社会保险费(其中一个险种)。同时符合以上3个条件且已经在“广州市来穗人员积分制服务管理信息系统”核定有效积分、不在积分异议或积分调整流程中的来穗人员，可为其随迁子女申请入读义务教育阶段小学一年级和初中一年级。监护人结合自己的积分批次和结果排序，每人可填报1-4个学校志愿。

积分入学申办流程：1.凭所有有效证明材料原件及复印件到居住证、居住地、工作单位、缴纳社保单位、随迁子女学校(限小升初随迁子女)其中之一所在街道服务窗口进行资格初审。合格者，发放注册号及密码。2.在规定时间内登录“积分入学系统”进行网上报名。报名信息一经确认不可以再修改，报名时间截止后报名信息不可以再修改。3.网上报名结束后，相关部分进行审核。4.审核结束后，申请人可登录“积分入学系统”账号查看积分审核结果，如对审核结果和计分有疑问或异议，可持相关材料在规定时间内到各街道服务窗口申请复核。5.积分公示结束后，黄埔区教育局梳理汇总学位信息，公布在黄埔区教育信息网。积分入学有哪些不确定性：需要按分数排名：并非只要满足基本条件，积分入学就能申请成功。番禺区中学积分入学咨询费用

积分制基础指标必备的居住证、合法住所证明、劳动合同或工商证明、缴纳社会保险证明等。白云区小学积分入学标准咨询

积分入学材料准备：一般从准备材料上传到审核通过，需要35个工作日，因此各位申请人为了稳妥起见，提前到2月之前开始准备各类资料为宜。需要提供的证明材料包括：户口本、身份证、计划生育情况材料、申请人结婚证，积分制基础指标必备的居住证、合法住所证明、劳动合同或工商证明、缴纳社会保险证明、文化程度证明，以及积分制可能涉及到的加分项：技术能力证明、创新创业证明、急需工种或职业资格或服务行业证明、献血证、志愿者服务证明、纳税证明、受部门表彰奖励证明等。如果积分入学不成功，不影响非户籍生在广州自愿入读广州市的各个民办学校。白云区小学积分入学标准咨询

广州市海思教育咨询有限公司位于昌岗中路166号之三1017室。公司业务分为入户咨询，学历提升，入学咨询，健康管理师培训等，目前不断进行创新和服务改进，为客户提供良好的产品和服务。公司注重以质量为中心，以服务为理念，秉持诚信为本的理念，打造商务服务良好品牌。海思教育立足于全国市场，依托强大的研发实力，融合前沿的技术理念，飞快响应客户的变化需求。