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舞蹈以人的动作为个体，而动作则来源于人们高度激动的感情，如《毛诗》序所说:"情动于中，而形于言，言之不足，故磋叹之，磋叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。"由于这种特殊性，舞蹈就必然有自己独特的表现形式和特点。舞蹈包含有舞蹈表情、舞蹈节奏和舞蹈构图三个基本要素。节奏是舞蹈动作的时间因素，构图是舞蹈表演者的表情和节奏的变化构成的，含有空间因素:造型性舞蹈表情是通过舞蹈家创造的人物形象表达人的情感和思想，所以它不同于一般自然状态下的情绪，亦不只限于面部表情，而主要是通过"力度、"速度"和"幅度"去体现。这些对比的形式和舞蹈的节奏，结合着表情构成了舞蹈上动的构图。通过动的构图，甘肃播音与节目主持专业课程哪个学校好，表达了人物形象特定的思想感情，甘肃播音与节目主持专业课程哪个学校好，创造出各种美的舞蹈想象空间。因此，舞蹈这三要素的互相结合，甘肃播音与节目主持专业课程哪个学校好，互相作用，形成了舞蹈艺术独特的表现形式。舞蹈这三个要素缺一不可，但在不同的舞蹈形式中却有不同的侧重。一般自娱性舞蹈多侧重于节奏，而舞台表演的舞蹈则是三者结合起来，密切不可分的。

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播音主持可从事的职业

一、播音员

播音员是专门从事广电播音工作的专业人员。他们用自己的声音把新闻等信息传达给广大的听众。一般需要拿到一级乙等以上普通话证书：省台以上台，应该拿到一级甲等证书，区级和县级广播电台不得低于二级甲等。需要持有《播音员主持人上岗证书》。

分为五级：三级播音员、二级播音员、一级播音员、主任播音员、播音指导。

二、节目主持人

主持人是指能集采、编、播、控于一身的人才。这个职业是个视听兼备的职业，需要有渊博的知识，丰富的经验和在现场应对自如的能力。省级广电的主持人收入在当地算中等偏上水平，但是由于地域不同收入也会有所不同。在就业方面，由于岗位与本专业密切相关，因此，有较多的人在大学毕业后会选择主持人这个行业。

当然，主修双语播音的毕业生，或者在大学中擅长英汉、法汉或日汉播音的毕业生，也可以在毕业后选择双语播音主持这一行业。

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社会文化艺术专业以培养学生具备美术、舞蹈、音乐基础，掌握现代化科技手段，具备美术、音乐、舞蹈、幼儿教育方向的专业技能和知识为培养目标。本专业以对口高考为培养方向，学生三年后可以通过参加对口高考报考晋中学院、运城学院、长治学院、忻州师范学院的二本B类以及山西工商学院、山西师范大学现代文理学院的二本C类院校。大学毕业后，学生可以通过参加全国教师资格考试取得教师资格证。

对口高考是国家专门针对中职学校的毕业生进行的选拔考试，是广大中职毕业生考上大学继续深造的重要途径，它和普通高考同时进行（每年6月7日、6月8日），采用“技能＋文化”模式，即：技能测试合格即可参加文化课考试（语、数、外）。近年来，全国各高校都扩大了对口高考本科录取率，还有音乐、美术、计算机、旅游服务与管理、社会文化艺术专业考上本科的学生人数逐年上升，专科的录取率达100％。

中国很多民间舞蹈常常是自娱性和表演性的统一。有些舞蹈活动，对于舞者来说，他是自娱，同时也是为了表演给观众看，因此舞者很注意自己舞蹈技艺的提高，故而我国的民间舞蹈得到了较高程度的发展。

情之所至，即兴发挥

中国各个地区的民间舞蹈在流传中，虽然都有一定的格式和规范，但也都有即兴发挥的传统，特别是在一些民间舞蹈家的身上这一点尤为突出。在他们情感**激动的时刻，常常是能出现闪烁着独特光彩的舞蹈的时候。兰州慈爱艺术职业学校

中国民间舞蹈很主要的一个特点，就是舞蹈与歌唱的紧密结合。

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